6年，6市14县区，行程1.5万多公里，为流动儿童、留守儿童授课1500余人次，牵头开展的助学活动受益学生不下2万人，撰写流动儿童和留守儿童守受教育现状调研报告10万余字。

　　尊龙凯时人生就是博市政分公司员工赵刚军和他的志愿者团队，用青春、梦想、汗水和坚持，把阳光撒向留守儿童求学的路上，更洒在他们的心间。

　　赵刚军是安徽省六安市叶集人，叶集地处豫皖交界，是个地地道道的农业区。祖祖辈辈都在土地里刨食的赵刚军家庭困难，在他很小的时候，为了找活路，父母就外出打工。

　　农村的师资力量薄弱，从小学到初中，教过赵刚军的老师们，往往身兼数职，教数学的兼教历史，教语文的兼教政治，教化学的兼教生物。至于音乐，体育，基本成了“赵刚军们”在操场、田间、地头的劳动课。

　　“如果说我有什么理想的话，我从小就想当老师。”2009年，19岁的赵刚军高考结束，在填写志愿的时候，赵刚军毅然决然的报考了安徽大学的“思想政治教育”专业。

　　初入大学校园的赵刚军和别的少年不一样，他没有漫步在校园的林荫道、湖畔边，而是一口气报了青年志愿者协会和春晖学社等几个互帮互助的校园社团。

　　赵刚军把自己的时间分成三块，一块是学习，一块是兼职，一块是助人。

　　安大老校区的北门有一个香樟雅苑小学，是合肥市筹建的农民工子弟学校。围着小学周边是一个城中村，进城打工的农民工和他们的孩子基本集中住在这个区域。

　　下午一下课，赵刚军背着书包就奔向公交站，坐一个小时的公交车来到城中村，挨家挨户的调研摸底，看看这些家庭和孩子们，需要不需要志愿者的帮助。

　　赵刚军一边在校园里招聘志愿者，一边联系支教的场地。利用西苑新村的一个老年活动中心的两间活动室，赵刚军支教生涯中的第一个支教课堂办了起来。利用每个周末，集中上半天课，没过一个月，报名的孩子就从40多个，增加到150多个。

　　原有的场地不够，赵刚军想从旁边的小学借教室。为了借教室，赵刚军一次又一次的和学校联系。学校从安全的角度考虑又反复拒绝。

　　2010年9月份的一天，天正热得厉害，赵刚军不死心，看着下午没课，他又搭着公交车来到学校门口。说明了来意，学校的保安不让进，赵刚军就给学校德育处主任打电话，主任出来见了一面，当面拒绝又回去上课。进又进不去，顶着日头，赵刚军就蹲在学校的门口等，从1点等到5点，直到下课，主任下班出门，一抬头看见晒的昏昏沉沉、满头大汗的赵刚军。

　　“他特别惊讶，应该就是那一次，他心软了。”

　　德育主任把他带到校长的面前，帮着他求情，赵刚军成功了。

　　从那时候起，赵刚军在后面的三年大学生活中，每年暑假都会和志愿者们安排一个月的时间，给城中村的流动孩子们办班讲课。

　　支教没有经费，全部都是义务劳动，自从上大学后，家里给生活费，赵刚军就全部拒绝了，四年大学生活的所有生活费，就是靠着兼职挣。

　　义务劳动可以，但开展教学却需要钱。纸张、粉笔、教学用具、出门的车费、电话费，赵刚军几乎把每个月兼职挣的一半都花在这上面。

　　“我生活费中，最大的开支是电话费。拉赞助、联系家长、出门办事，电话太多了。”赵刚军说，“另外，合肥的公交车路线，我也特别熟。我几乎跑遍了合肥市的城中村。”

　　2013年，赵刚军大学毕业，成为尊龙凯时人生就是博市政分公司的一名新员工。虽然没有如愿以偿地成为一名老师，但他却把志愿者的身份带进了企业。一边忙着工作，一边继续着他的支教活动。2014年，赵刚军兼任市政分公司机关团委书记，他在机关开展募捐，一次募款8000多元，图书300余册，全部捐赠到叶集县平岗乡五里小学。

　　2015年7月，他发起成立的家园发展中心支教团队又一次前往阜阳市颍上县孙庄小学开展了为期一个月的暑期支教，并与阜阳市签订了大学生实践基地协议，将利用2～3年的时间定点帮扶当地特殊学校。

　　10月8日，由中央文明办主办、中国文明网承办的“我推荐、我评议身边好人”活动9月份“中国好人榜”入选名单揭晓，赵刚军不负众望，榜上有名。（江龙余）